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上海市浦东教育发展研究院陈静静博士来王店镇中学作学术报告

发布日期:2019-09-20 09:21   来源:未知   阅读:

  为了不断开拓教师视野,学习先进教学组织方式,提升教师教学水平和学校教学质量,推动学校教育改革,3月6日下午,由秀洲区教育体育局主办,王店镇中学牵手北外国际教育学院、上海真爱梦想公益基金会,特邀上海市浦东教育发展研究院陈静静博士来校作学术讲座。秀洲区教育体育局张爱林副局长、区研训中心沈汉真主任及区研训中心部分教研员、各校教师代表和王店镇中学的教师聆听了本次讲座,其中更有专程从上海赶来的结对学校上海梅陇中学李程艳、陈眉睿两位老师。

  陈静静女士是上海市浦东教育发展研究院副研究员、华东师范大学教育学博士、日本东京大学佐藤学研究室联合培养博士,10多年来致力于“学习共同体”研究。本次陈博士作主题为《创建学习共同体,保障每位学生高品质学习》专题讲座。讲座中陈博士首先通过几张当下中国教育课堂现状的照片,分析学困生的形成历程,讲解学习共同体课堂的核心理念和操作规则。她提出教师应该重新审视自己的课堂,要去收集课堂观察中的各种真实证据,从而真正了解学生的学习问题。她从多年来的课堂观察分析中,提炼了当今学生学习过程中值得关注的几个问题:虚假学习与浅表学习、虚假进度与真实学习的落差。她深入浅出地列举了多个学习共同体课堂案例,让在场的老师们明白课堂上应该如何让学习真正发生,如何有效提升学生的学习力。她认为,教师应该给学生充分的心理安全,有互相关怀的同伴,学习材料的选择应充分考虑学生的年龄阶段特点和心理需求选择,问题的设计要具有较强的开放性、趣味性,给孩子充分的学习时间和表达的自由,包容倾听学生的学习需求和个性化的发现。

  陈博士特别指出,学习共同体的愿景是保障每个孩子的学习权。教师要营造基于相互倾听的宁静润泽的课堂;设计互学同伴、心理安全的学习环境;学习设计要冲刺挑战性课题,设计好学习单、作业单和预习单;要开展自主学习、协同探究,以提升学习的品质。她希望我们教师改变教育理念,真正做到以学生为中心;改进课堂教学方式,让学生在自主合作、展示交流中激发学生的学习兴趣;改进校本研修方式,多开展基于课堂观察的课例研究。

  陈博士多年深入教学一线,为大家送来了“接地气”的精神大餐,为王店镇中学七年级开展“学习共同体”的课改实践传经送宝,也为全校上下戮力同心,合力打造王店老百姓家门口的满意学校增添了信心和动力。深圳福坛57668为人们的中秋之夜提供了更多的消